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发布时间:2019-08-16   作者:左移湘    点击:40

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最新发布的一份2010年大学生就业压力调查报告,报告显示,在专科学历和本科学历人群中,接受零月薪的人数比例相对较高,分别为18.5和20,而去年本科生接受零月薪的人数仅为1.2.专家称,这充分说明大学生的求职心态比以往更灵活、现实。(京华时报5月24日报道)

2009年5月8日15时,全国中小学校舍安全工程电视电话会议在国务院小礼堂召开。这次会议的主要内容是:传达国务院常务会议精神,落实领导小组第一次全体会议有关决定,部署实施全国中小学校舍安全工程。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并作重要讲话。

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在对这些教师的一般体质测试中,优秀和良好率分别为42.1和17.9,而不合格的比例为10;男性教师的体质明显差于女性教师,40岁以上教师体质明显差于40岁以下的教师。该市卫生部门有关人士建议,广大中小学教师进一步加强身体锻炼,改善饮食状况以及生活、工作习惯,不断增强自身体质。

目前,学校已形成“奖、助、贷、勤、免、补及绿色通道”七位一体的资助体系,切实解决了学生的后顾之忧。针对孤儿,学校在湖南省高校中率先设立“孤儿补助基金”,每人每年2000元,让孤儿学生入校如家;积极整合资源,开辟校企联合办学模式,加大社会捐资助学力度,主动联系各企事业单位,拓宽资助渠道,香港新鸿基地产有限公司、美国雅礼协会等单位及个人在我校设立了近30项不同金额的奖助学金。仅2006年,学校就为学生发放各类困难补助、奖助学金、勤工助学补助、冬寒补助1600余万元,减免学费150多万元。

有关高中取消文理分科征求民意的消息成为各门户网站头条后,网民发帖点评热情极高。仅一天时间,各网站就吸引了几十万网友发表评论。调查结果显示,赞同取消分科的比例近54,认同文理分科的比例近40,“取消派”意见目前占据上风。各方也表示,如果“不分科时代”真的来临,势必会对高中课程教材、教师人员分配、考试招生制度等各方面产生巨大的影响。

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上海电机学院各学院统计寒假留校同学,逐一排摸留校原因,若由于经济问题,由学校提供回家爱心车票。电机学院因为世博会志愿者服务,开学延后,放假也相应延后,为此,学校对特别时间段要求回家的学生提供人性化的服务,确保他们能买到票,对一些经济困难的学生因为资金一时拿不出的,学校先垫付。

为创建“四满意”教育,引导广大教师争做人民满意的教师,2006年南开区全体教师捐款70万元成立了“南开区师爱资金”,去年教师节该区50名生活困难且品学兼优的学生成为首批受到“师爱资金”资助的学生。在此基础上,今年年初南开区又启动了万名教师“爱心行动计划”,万名教师家访是其中内容之一。每位任课教师针对各学科教学中困难学生情况家访1至2名学困生,与家长进行深入了解与沟通,寻求共同指导孩子发展的有效措施。班主任在假期要对本班2至3名特殊学生重点进行家访,寻求家长的支持,帮助学生分析自己,制定学习和发展规划。与此同时,各学校在教师中还成立了以年级组为单位的“爱心行动”志愿者队伍,在假期对本年级学生品行、学习和生活有问题的特殊群体,制定详细的助困计划,开展“一对一”的心理疏导、学习辅导和生活指导。南开区教育局有关人士指出,这也是在寒假杜绝乱收费、乱办班的一项举措,通过活动在广大教师中倡导奉献精神,引导教师义务为学困生补课,树立良好教师形象。此外,各学校的校长也在假期第一天走进教师的家庭,送去关怀,听取意见和建议,帮助教师全身心投入到教育教学中。

朱天慧代表说,全国高考统一考试、统一录取是我国高等教育的特色,对于维护教育公平具有重要作用。但目前实行的分批次录取办法,却存在种种弊端。首先,它混淆了学校类型和人才培养类型,把不同类型的学校,例如普通高校和高职学校,放在一起分批次,使社会误解批次等于办学层次和办学水平,也使社会误解批次等于人才培养等级;第二,它会损伤到考生的心理,按批次录取,客观上使批次靠后者感觉上低人一等,造成一时或长久的心理阴影,不利于青年成长;第三,这也压抑了地方院校和民办院校的发展,使地方院校和民办院校在生源竞争上处于劣势。

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亲朋好友问女儿成功的秘诀,陈悦总是笑着说:“其实我不是什么天才。我只是个普普通通的女孩。要说成功嘛,那可能是因为我勤奋。”

著名教育家陶行知先生曾说:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。“教育是一个平等的互动过程,当你以平等的姿态去倾听学生的心声去爱学生时,你会发现他们的心扉早已为你敞开。”孙雅艳说。

本报(记者庄建)北京5月17日电 在第十九个全国助残日,华夏出版社出版的《锻造奇迹——2008年北京残奥会获奖者成长纪实》和《坚守生命》两部书的作者和书中的主人公自强不息、勇于拼搏的精神,再次感动了读者。在西单图书大厦,手持新书等待签名的读者排起了队。

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引出误解的横幅,表面看是学校在宣传上用词不当,但其背后折射出的观念令人深思。一所小学如此高调地宣传一个曾在本校读过小学的高考“状元”,可谓把宣传做到了极致。一名已经从学校毕业了6年的学生,如此被母校“念念不忘”,说到底还是学校急功近利的思想在作怪。


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