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发布时间:2019-08-16   作者:左移湘    点击:109

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  发端于一篇涉及教师职务评聘的调查稿件,“读者”专刊自1月16日在本版刊登“职务评聘,教师有话要说”第一篇讨论稿,至今已持续到第十期,可见此话题在教师中具有相当高的被关注度。基层教师们从自身经历观照制度层面,从职评带来的直接经济利益论及过度形式化、功利化导致的造假之风,从如何评定才趋于科学合理的角度,提出建立科学透明的职评机制……纵观近百篇来稿,可以发现,讨论中既有对制度缺失所做的尖锐批评,也有富于理性的建设性意见。通过这次讨论,我们与读者一起对教师职务评聘问题进行了一次梳理与检阅,同时,我们也希望,一些有价值的意见和分析能够引起决策者的关注,在进行相关制度设计时,有所参考和借鉴。

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