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发布时间:2019-08-16   作者:左移湘    点击:1585

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当前,由于国家和地方教育经费投入不足,教育部门为了求生存促发展,便将不堪重负的教育成本转嫁给学生家长,致使家庭教育负担明显加重,许多家庭、特别是贫困家庭显得力不从心,苦不堪言。一方面是教育投入少和家庭负担重的矛盾,一方面是家庭收入低于国际平均水平而教育负担远远高于国际平均水平的反差,造成了学生读书难。成千上万的学生忍痛放弃高考和学业,成为教育投入少和家庭负担重的“牺牲品”。

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为提高学生的综合素质和就业竞争力,西南财大改革原来“三大平台+专业方向模块”的课程体系,重新构建了“五个层级+个性化模块”的课程结构体系,包括公共基础课、文理基础课、大学科基础课、专业主修课、文化素质课和自由选修学分模块。其中,增设了文理基础课程模块,重点打造了十二门通识教育核心课,为学生拓宽了学科学术视野,熟悉和掌握了多学科认识世界和改造世界的思想与方法,这些核心课程覆盖社会科学、人文科学、思维科学、自然科学等领域,其中经济学通论、管理学通论、经济法律通论等课程突出体现了学校的财经文化特色。同时,西南财大还完善了广泛涉及各学科领域的通识教育课程体系,建设了近200门全校选修课程,要求学生按模块至少修读8个学分。

第三条 订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。

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2004年秋季,宁夏和山东、广东、海南四省(区)被教育部确定为率先启动全国普通高中新课程实验的省(区),2007年四省(区)都有了新课程下的普通高中毕业生,高考怎么考?备受社会关注。

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通知要求,各级各类学校要着眼长远,进一步加强学校民族团结教育工作。一是扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。各中小学要在思想品德类课程框架内,分年级进行民族团结教育;语文、历史、地理等课程也要加强民族团结方面的教学。高校要将民族团结教育内容有机融入有关思想政治理论课教育教学。二是切实加强民族团结教育教材建设和师资队伍建设。将民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查和中考、高考及中职毕业考试范围。加强民族团结教育理论和实践研究。加强对教师队伍的教育培训,更好地发挥教师在学校民族团结教育中的主导作用。三是充分运用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育。要组织开展生动活泼的民族团结体验活动;定期举办民族团结教育专题形势报告会;抓住重要纪念日、民族传统节日特别是少数民族传统节日等契机,组织开展形式多样的文体活动;充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展专题教育和实践活动。


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